Ewa Chomicz Psycholog
„ Choć nikt nie może cofnąć się w czasie i zmienić początku, to każdy może zacząć dziś i stworzyć całkiem nowe zakończenie”
– Carl Bard
O mnie
Nazywam się Ewa Chomicz i jestem magistrem psychologii. Na co dzień pracuje z dziećmi , młodzieżą wspierając ich w funkcjonowaniu społecznym i emocjonalnym.
Ukończyłam I oraz II stopień Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach, poziom podstawowy Racjonalnej Terapii Zachowań a także szkolenie z zakresu Treningu Umiejętności Społecznych (TUS SS). Brałam również udział w warsztatach pracy z dziećmi metodą ,,Kids Skills” – jestem z Ciebie dumny”. Ukończyłam roczne szkolenie Terapii Poznawczo Behawioralnej dzieci i młodzieży.
Jestem certyfikowanym diagnostą narzędziem ADOS-2 służącym do oceny objawów spektrum autyzmu. Obecnie w trakcie czteroletniego kursu psychoterapii w nurcie Poznawczo Behawioralnym.
W swojej pracy kieruję się indywidualnym podejściem do każdego człowieka uwzględniając jego zasoby, potrzeby oraz cele. Staram się tworzyć bezpieczną atmosferę opartą na zaufaniu, szacunku, zrozumieniu i empatii, wspierając młodych pacjentów i ich rodziny w drodze do poprawy jakości życia. Pracuje w formie stacjonarnej jak i online.
Nieustannie doszkalam swój warsztat pracy oraz poddaje moją pracę terapeutyczną regularnej superwizji.
Formy Pomocy
Konsultacje psychologiczne
Głównym celem jest rozpoznanie trudności oraz wskazanie adekwatnej do potrzeb formy pomocy. Wizyta konsultacyjna trwa od 50- 75 min.
Wsparcie psychologiczne
Celem pracy jest poprawa dobrostanu psychofizycznego pacjenta oraz pokonywanie przeszkód utrudniających codzienne funkcjonowanie. Ilość wizyt uzależniona jest od indywidualnych potrzeb klienta.
Diagnoza narzędziem ADOS-2
Badanie ADOS-2 to wystandaryzowany protokół obserwacji, do wykrywania objawów spektrum autyzmu. Badanie służy do diagnozy zarówno dzieci jak i osób dorosłych.
Trening TUS
TUS to cykl spotkań indywidualnych lub grupowych podczas których uczestnicy uczą się konkretnych umiejętności społecznych. Celem zajęć jest wspieranie dzieci i młodzieży w nauce skutecznego i funkcjonowania w relacjach z innymi ludźmi.
Obszar pracy - dzieci oraz młodzież
- Lęk,fobia, wycofanie, obniżony nastój
- Trudności w wyrażaniu emocji, potrzeb
- Trudności przejawiające się w relacjach społecznych
- Trudności w akceptacji i zrozumieniu siebie
- Obniżone poczucie własnej wartości
- Dzieci ze spektrum Autyzmu, ADHD
- Badanie narzędziem ADOS-2
Obszar pracy- osoby dorosłe
- Konsultacje wychowawcze, wsparcie, psychoedukacja
- Trudności w relacjach społecznych
- Obniżone poczucie własnej wartości
- Poczucie pustki egzystencjalnej
- Obniżony nastrój, poczucie lęku
FAQ
Najczęściej zadawane pytania
Jest to profesjonalne wsparcie oferowane osobą będącym w trudnej sytuacji życiowej. Obszary pomocy: trudności w relacjach, stres, obniżony nastrój kryzysy rozwojowe, poprawa funkcjonowania psychospołecznego, sposoby konstruktywnego radzenia sobie w sytuacjach trudnych, poradnictwo, wsparcie wychowawcze jak i interwencja kryzysowa.
ADOS-2 to uznawany za "złoty standard" wystandaryzowany protokół obserwacji służący do diagnozy zaburzeń ze spektrum autyzmu(ASD) u dzieci od 12 miesiąca życia, młodzieży i dorosłych. Badanie ma formę zabawy podczas której diagnosta obserwuje m.in. sposób nawiązywania kontaktu, zachowań, zainteresowań, zdolności do komunikacji czy wyobraźni.
Badanie składa się z trzech spotkań.
Pierwsze służy zapoznaniu się z dzieckiem oraz miejscem w którym odbędzie się badanie. Wybór Modułu jakim dziecko będzie badane. Wywiad z rodzicami.
Spotkanie drugie - przeprowadzenie badania.
Spotkanie trzecie - omówienie raportu z nadania.
Trening umiejętności społecznych przeznaczony jest dla dzieci mających trudności w funkcjonowaniu społecznym. Głównie przeznaczony jest dla dzieci wycofanych, lękowych, z zespołem Apergera z ADHD, którym ciężko jest nawiązać oraz podtrzymać relacje społczne. Praca z dzieckiem dotyczy takich obszarów jak radzenie sobie z emocjami, asertywność, wchodzenie w interakcje z rówieśnikami, umiejętność odnajdywania się w różnych sytuacjach społecznych. Na początku praca odbywa się indywidualnie , następnie tworzy się grupy 4 osobowe, w których dzieci nabywają umiejętności społecznych.
Trening umiejętności społecznych w pierwszej kolejności zakłada pracę indywidualną w obszarze emocji. W zależności od radzenia sobie dziecka w sytuacjach trudnych może ona trwać od 2 do 10 miesięcy. Praca w grupach jest prowadzona przez cały okres trwania roku szkolnego, spotkania odbywają się raz w tygodniu. Czas trwania treningu zależy od ilości obszarów powodujących trudności u dziecka.
Design by. codezen.pro